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“两学一做”要在“两个延伸”上着力
2016-03-08 09:25:00

 近日,中央办公厅下发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,明确提出,“两学一做”学习教育不是一次活动,基础在学,关键在做。笔者以为,落实“两学一做”学习教育,要按照中央“推动全面从严治党向基层延伸”的要求,努力把此次学习教育的着力点从“学什么”延伸到“怎么学”、从“做什么样的合格党员”延伸到“怎么做合格党员”上,确保我党8700余万名党员全部接受党性洗礼,做合格党员。  

  从“学什么”延伸到“怎么学”,各级党组织要按照中央要求,在明确学党章党规和系列讲话的基础上,在“怎么学”上深入思考。众所周知,随着各种现代化工具的日益普及,网络学习、电子资料库、指尖学习等方式,使人们学习的方法和途径逐步多样。这就要求各级党组织要抓好党员的日常教育、正常教育、经常教育,既要运用好传统的学习方式,以党支部为单元,利用集中学习、专题学习、中心发言、座谈会、交流会、研讨会、党课等形式,组织党员读书看报、学习交流,全面、系统学习党章党规和习大大总书记系列重要讲话,又要善于引入电脑、手机等现代化工具,与时俱进创新学习方法、拓宽学习渠道,把学习工具从书刊报纸转移到网络资源,把学习场所从室内转移到户外,把学习时间从固定时段转移到“碎片化”时段,不断丰富学习内容,提高学习效果。

  从“做什么样的合格党员”延伸到“怎么做合格党员”,各级党组织要正确认识到,中央明确提出了“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员标准。应该说,这“四讲四有”标准,是围绕如何着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五个方面问题而提出的标准和要求。落实“两学一做”,既要求各级党组织始终坚持问题导向,把发现问题、解决问题作为检验此次学习教育的成效,从组织层面管控好、监督好“两学一做”学习教育,也要求每一名党员增强看齐意识,自觉向“四讲四有”标准看齐,把自己摆进去,认真排查自己在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神面貌、道德行为等方面,还存在什么问题,应该如何改进和整改,不断修正存在的问题,持续转变工作作风,踏踏实实做符合“四讲四有”标准的合格党员。

  “两学一做”作为我党党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,大家全体党员要正确认识、认真对待,以学用结合、知行合一的态度,学而信、学而用、学而行,举全体党员之力,共同推动“两学一做”学习教育落地生根,见到实实在在的效果。(罗时玉)

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